人才成越南發(fā)展瓶頸 教育問題凸顯

路透河內(nèi)5月13日電(記者John Ruwitch)---約一年前，越南五所頂尖大學(xué)中的2,000名優(yōu)秀學(xué)子應(yīng)邀參加了美國芯片巨頭英特爾(INTC.O: 行情)組織的招聘考試，試題全部為多選題。

英特爾有史以來最大規(guī)模的工廠已在越南商業(yè)中心--胡志明市破土動工，這一耗資10億美元的組裝工廠和測試中心預(yù)計將于今年開始投入運營，因此需要大批優(yōu)秀工程師。

這一投資的意義遠(yuǎn)勝于工程本身。越南因此可以成為全球高科技成員之一，還可以借此實現(xiàn)在進(jìn)一步接近商業(yè)價值鏈上游的夢想。

但筆試結(jié)果卻凸顯了越南實現(xiàn)上述夢想的最大障礙之一--高等教育體系的不完備和僵化。

一小部分學(xué)生通過了涵蓋物理、電氣工程、數(shù)學(xué)等內(nèi)容的筆試，他們隨後接受了英語測驗，只有40人通過最後一關(guān)。

英特爾越南地區(qū)主管申仲福(Than Trong Phuc)表示，他對結(jié)果并不意外。“越南是一個有文化的社會，并且人們都能掌握一些基本技能嗎？是的，但他們懂如何制造芯片嗎？不懂，所以我們必須從頭開始，”他說。

需求巨大

越南公眾也就教育問題展開熱烈爭論，尤其是目前在越南政府竭力推動受全球危機影響的經(jīng)濟回到正軌的時刻，有人強烈建議將教育改革列為重中之重。

“越南國內(nèi)對中學(xué)以上學(xué)歷人才的需求巨大，可以說供不應(yīng)求……目前的教育體系正面臨擴招的壓力，但一旦擴招總會有犧牲質(zhì)量的風(fēng)險……教學(xué)質(zhì)量才是真正憂慮所在，”世界銀行研究越南教育問題的Jeffrey Waite表示。

其中一大難題是教職人員短缺。雖然明顯嚴(yán)重缺乏高水平教師，但在越南大學(xué)中的教授選拔程序中，黨員資格依然和教育資質(zhì)同等重要。

Waite稱，越南高等教育機構(gòu)的教師中，不到15%的人有博士學(xué)位，這個比例在過去10年間沒有什麼改變。 

學(xué)校幾乎沒有自主調(diào)整課程的權(quán)利，老師夸獎的都是死記硬背型的學(xué)生，批判性思維不會得到鼓勵。

越南的教育體系同其他部門一樣，還充斥著腐敗。在這樣的體系之下，走出來的學(xué)子自然欠缺能力。

人才匱乏

人才匱乏的現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在科技領(lǐng)域。

“當(dāng)我每次去和越南的公司進(jìn)行交流時，不管是不是美國公司，他們都會說招到一個優(yōu)秀的人是面臨的難題之一，”美國駐越南大使Michael Michalak說。

越南政府承認(rèn)教育體系需要改革。但問題是改革速度夠不夠及時。

“越南在目前發(fā)展階段面臨的重大挑戰(zhàn)是人力資源，你可以拿到所有需要的投資和資本，但如果你沒有合適的人才，一切都是空談，”前越南大使級外交官孫氏寧(Ton Nu Thi Ninh)表示，她目前正致力于創(chuàng)辦一所私立大學(xué)--志越大學(xué)。（路透)