企業(yè)競相爭搶 小語種人才供不應(yīng)求

　　如今，幾乎所有大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢都不容樂觀，可小語種專業(yè)學(xué)生就業(yè)卻是一枝獨(dú)秀，近年來就業(yè)率近百分之百。這種就業(yè)競爭力很快就帶動了培訓(xùn)市場，小語種學(xué)習(xí)的不斷升溫使得社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛推出小語種培訓(xùn)課程，每年參加培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)呈直線上升趨勢，這一現(xiàn)象不僅在上海市場，在長三角很多經(jīng)貿(mào)發(fā)達(dá)的城市中尤為突出。

　　專家指出，外語人才尤其是小語種人才，不論在奧運(yùn)會、世博會的人才架構(gòu)中還是在國際化大都市的建設(shè)進(jìn)程中，都是不可或缺的“基礎(chǔ)設(shè)施”。據(jù)了解，一直以來，上海培養(yǎng)小語種人才主要是上海外國語大學(xué)，阿拉伯語兩年才開一個班，招十多個人；希臘語，要八年才開一個班。而按照世博會的預(yù)想，2010年至少要吸引全球200個國家和地區(qū)組團(tuán)到滬參展，小語種翻譯的缺口可想而知。

　　由于小語種專業(yè)的師資也屬緊缺人才，沒有條件的高校是不能像計算機(jī)專業(yè)、金融專業(yè)、法律專業(yè)那樣爭開小語種專業(yè)的，這就為小語種學(xué)生的供不應(yīng)求提供了客觀條件。泰國語、越南語、老撾語、柬埔寨語的畢業(yè)生每年就業(yè)狀況都不錯，擺在他們面前的大多是一些軍區(qū)、外事、高校、旅游等令人艷羨的好單位。每年都有許多單位招不到畢業(yè)生，這些單位便將目光轉(zhuǎn)向低年級學(xué)生，對自己相中的學(xué)生許以優(yōu)厚條件，先簽訂協(xié)議，待畢業(yè)后立即到該單位就職。小語種由此成了該校罕見的“訂單專業(yè)”。

　　據(jù)一些外語院校就業(yè)辦介紹，今年小語種專業(yè)的就業(yè)率達(dá)到百分之百，而尤為值得注意的是，小語種專業(yè)學(xué)生的就業(yè)單位已經(jīng)不僅限于一些翻譯機(jī)構(gòu)或外事機(jī)構(gòu)，更有不少本土大企業(yè)活躍于各個小語種招聘專場，尋找合適的小語種人才。

　　小語種并不“小”

　　目前小語種在全國頗有燎原之勢。與其說小語種找到了市場，不如說是市場找到了小語種。在競爭日益激烈的今天，入學(xué)時不被看好的他們卻搶占了得天獨(dú)厚的就業(yè)先機(jī)。

　　有分析人士表示，以往小語種專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向非常狹窄，而現(xiàn)在隨著越來越多中國企業(yè)快速邁入國際市場，小語種專業(yè)人才的就業(yè)空間也越來越寬廣，相信隨著中國“海外軍團(tuán)”的實(shí)力增長，小語種專業(yè)人才必然在中國企業(yè)國際化的過程中扮演越來越重要的角色。

　　小語種考試同時成為今夏滬上考試新寵。小語種學(xué)習(xí)是正在不斷升溫的熱門培訓(xùn)項(xiàng)目。深入了解后發(fā)現(xiàn)，除了往日一直被廣大學(xué)生、白領(lǐng)追崇的日語和韓語之外，德語、法語、西班牙語等小語種也成為很多人選擇的對象。

　　法語專家、曾任上海外國語大學(xué)法語系主任的束景哲教授并不贊同“小語種”這一說法，他認(rèn)為，以前國內(nèi)把非英語之外的語種都稱為小語種，時至今日，已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，法語是聯(lián)合國通用語言之一，學(xué)習(xí)人數(shù)在中國越來越多，小語種并不小。

　　上海緊缺小語種人才

　　隨著上海國際化進(jìn)程的進(jìn)一步加快，小語種成為培訓(xùn)市場繼英語之后快速升溫的又一熱點(diǎn)。上海市緊缺人才培訓(xùn)工程“小語種”項(xiàng)目考試管理委員會營運(yùn)總監(jiān)張潔宇女士介紹說，早在2005年底“小語種”項(xiàng)目已被上海市緊缺人才辦公室批準(zhǔn)確立為高層次的緊缺人才培訓(xùn)工程之一。兩年多來，“小語種”考試辦公室已實(shí)施涵蓋德、法、西、日、意、葡、俄、阿等八個語種兩個等級的兩次考試，有2000多名學(xué)員獲得了由中共上海市委組織部、上海市人事局、上海市教育委員會、上海市成人教育委員聯(lián)合頒發(fā)的上海市緊缺人才培訓(xùn)工程“小語種”《培訓(xùn)證書》和《崗位資格證書》，為企業(yè)和社會輸送了一批具有小語種初級和中級水平的實(shí)用型人才。

　　張女士還指出，在相當(dāng)一段長的時間內(nèi)，小語種市場人才緊缺已成定局。與此相對的是，目前高校的小語種教學(xué)，在教學(xué)規(guī)模上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場的需要。為此，上海市緊缺人才培訓(xùn)工程聯(lián)席會議辦公室選定了具有實(shí)際運(yùn)作能力的社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)組建考試委員會，聯(lián)合一批具有多年一線小語種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家和教授，從社會培訓(xùn)市場的實(shí)際出發(fā)，設(shè)計一套以應(yīng)用性為主的考試系列，吸引更多學(xué)員加入到小語種的學(xué)習(xí)行列中。社會力量作為一個不容忽視且行之有效的補(bǔ)充渠道，在這一領(lǐng)域?qū)⒂兴�作為�?/P>